EMI5AU101;Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports.;5e;AU01;;1
EMI5AU102;Utiliser des documents de vulgarisation scientifique.;5e;AU01;;1
EMI5AU103;Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.;5e;AU01;;1
EMI5AU104;Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement.;5e;AU01;;1
EMI5AU105;Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.;5e;AU01;;1
EMI5AU106;Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.;5e;AU01;;1
EMI5AU107;Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés.;5e;AU01;;1
EMI5AU108;Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site).;5e;AU01;;1
EMI5AU109;Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le«nuage». Organiser des portefeuilles thématiques.;5e;AU01;;1
EMI5AU110;Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche.;5e;AU01;;1
EMI5AU111;Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.;5e;AU01;;1
EMI5EX201;Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence.;5e;EX02;;1
EMI5EX202;S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source.;5e;EX02;;1
EMI5EX203;Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique.;5e;EX02;;1
EMI5EX204;Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias.;5e;EX02;;1
EMI5EX205;S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique.;5e;EX02;;1
EMI5ME301;Comprendre ce que sont l'identité et la trace numériques.;5e;ME03;;1
EMI5ME302;Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public.;5e;ME03;;1
EMI5ME303;Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux.;5e;ME03;;1
EMI5ME304;Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d'informations et à l'information journalistique.;5e;ME03;;1
EMI5ME305;S'initier à la déontologie des journalistes.;5e;ME03;;1
EMI5PR401;Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres.;5e;PR04;;1
EMI5PR402;Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires.;5e;PR04;;1
EMI5PR403;S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information.;5e;PR04;;1
EMI5PR404;Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique.;5e;PR04;;1
EMI5PR405;Distinguer la citation du plagiat.;5e;PR04;;1
EMI5PR406;Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances.;5e;PR04;;1
EMI4AU101;Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports.;4e;AU01;;1
EMI4AU102;Utiliser des documents de vulgarisation scientifique.;4e;AU01;;1
EMI4AU103;Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.;4e;AU01;;1
EMI4AU104;Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement.;4e;AU01;;1
EMI4AU105;Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.;4e;AU01;;1
EMI4AU106;Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.;4e;AU01;;1
EMI4AU107;Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés.;4e;AU01;;1
EMI4AU108;Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site).;4e;AU01;;1
EMI4AU109;Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le«nuage». Organiser des portefeuilles thématiques.;4e;AU01;;1
EMI4AU110;Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche.;4e;AU01;;1
EMI4AU111;Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.;4e;AU01;;1
EMI4EX201;Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence.;4e;EX02;;1
EMI4EX202;S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source.;4e;EX02;;1
EMI4EX203;Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique.;4e;EX02;;1
EMI4EX204;Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias.;4e;EX02;;1
EMI4EX205;S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique.;4e;EX02;;1
EMI4ME301;Comprendre ce que sont l'identité et la trace numériques.;4e;ME03;;1
EMI4ME302;Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public.;4e;ME03;;1
EMI4ME303;Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux.;4e;ME03;;1
EMI4ME304;Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d'informations et à l'information journalistique.;4e;ME03;;1
EMI4ME305;S'initier à la déontologie des journalistes.;4e;ME03;;1
EMI4PR401;Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres.;4e;PR04;;1
EMI4PR402;Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires.;4e;PR04;;1
EMI4PR403;S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information.;4e;PR04;;1
EMI4PR404;Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique.;4e;PR04;;1
EMI4PR405;Distinguer la citation du plagiat.;4e;PR04;;1
EMI4PR406;Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances.;4e;PR04;;1
EMI3AU101;Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports.;3e;AU01;;1
EMI3AU102;Utiliser des documents de vulgarisation scientifique.;3e;AU01;;1
EMI3AU103;Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.;3e;AU01;;1
EMI3AU104;Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement.;3e;AU01;;1
EMI3AU105;Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion.;3e;AU01;;1
EMI3AU106;Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.;3e;AU01;;1
EMI3AU107;Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés.;3e;AU01;;1
EMI3AU108;Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site).;3e;AU01;;1
EMI3AU109;Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le«nuage». Organiser des portefeuilles thématiques.;3e;AU01;;1
EMI3AU110;Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche.;3e;AU01;;1
EMI3AU111;Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.;3e;AU01;;1
EMI3EX201;Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence.;3e;EX02;;1
EMI3EX202;S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source.;3e;EX02;;1
EMI3EX203;Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique.;3e;EX02;;1
EMI3EX204;Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias.;3e;EX02;;1
EMI3EX205;S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique.;3e;EX02;;1
EMI3ME301;Comprendre ce que sont l'identité et la trace numériques.;3e;ME03;;1
EMI3ME302;Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public.;3e;ME03;;1
EMI3ME303;Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux.;3e;ME03;;1
EMI3ME304;Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d'informations et à l'information journalistique.;3e;ME03;;1
EMI3ME305;S'initier à la déontologie des journalistes.;3e;ME03;;1
EMI3PR401;Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres.;3e;PR04;;1
EMI3PR402;Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires.;3e;PR04;;1
EMI3PR403;S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information.;3e;PR04;;1
EMI3PR404;Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique.;3e;PR04;;1
EMI3PR405;Distinguer la citation du plagiat.;3e;PR04;;1
EMI3PR406;Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances.;3e;PR04;;1
